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发布时间:2018-09-10   作者:左云霞    点击:2198

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  河南中医学院中药专业研究生王一硕,家里唯一的经济来源就是十几亩地的收入,2000年入学后依靠国家助学贷款顺利完成了学业。2003年6月他主动报名到陕西省麟游县科技局做志愿者。工作期间,他发挥专长,为当地中药材种植作出了努力,在陕西省566名大学生志愿者中,以最高票被评为陕西省杰出大学生志愿者。

  日前,由本报编辑部和全国课程专业委员会联合举办的“全国小学语文提前读写教学研讨会”在深圳市南山实验学校举行。  南山实验学校的“八岁能读会写”实验引起了与会者的高度关注。前来参加会议的全国小学教学研究会理事长崔峦评价说:“这是继集中识字,分散集字,注音识字、提前读写,情境教学和双轨并行、大量读写之后,我国又一具有重大意义的语文课程教材教法改革,是一次语文教学的革命。”他认为,这项实验对小学语文教学的贡献主要有四点:一是找到了突破识字的“瓶颈”,使识字(解决“慢”)、阅读(解决“少”)、习作(解决“难”)几乎同时起步,得到同步发展;二是符合现代教育理论、新课程理念,提供了符合语文教学规律的教学经验。三是以生为本,以爱为根。影响所及,不仅仅是儿童语文素养的提升,而且是健全人格的形成,思维的发展,习惯的养成,惠及孩子一生的可持续发展。四是教学评价同步跟上,对激励师生、推动实验起到了重要作用。 ——编者  李晓艳:耐心等待孩子的成长  开学第一周,在对学生进行前测时,李晓艳老师发现孩子们学前识字差异非常大,有的只有几十个字的积累。有些孩子在课堂上的认字相当费力,于是,李老师采取“上课紧盯,时不时地叫起来回答”,“下课紧跟,时不时地叫过来认字”,放学后还把他们叫到办公室,教他们复习刚刚学过的生字。  几天后,李老师发现,这样“补课”的效果并不好,孩子累,自己更累。在和实验组其他老师交流的过程中,李老师才明白应该“等”孩子。于是,李老师先给自己减压,不再要求这些孩子把每天学的生字全部解决。除了每堂课上尽可能增加这些生字的复现机会外,还经常和孩子们在操场上玩摆生字卡的游戏,让他们和生字亲近起来。  第一学期末,全班的孩子都开始课外阅读了,看着那几个曾经令自己发愁的孩子专注的表情,李老师真正体会到“耐心等待‘迟慧’的孩子”的深刻寓意。  宋鹏君:欣赏孩子成长的不同样态  谈起会爱孩子,实验教师宋鹏君有着自己的亲身感受,那就是善于发现孩子成长的契机,创设适应每个孩子成长的环境。  于是,对数字特别敏感但只能“挤”出几十个字的谢熠,写出了《我爱数学》、《我最喜欢的数学公式》、《神秘的虚数》、《有趣的悖论》等“宏论”,“奠定”了班里数学“天才”的地位;齐映南把绘画才能迁移到写作中,在班里成为最具想象力和富有画面感的孩子;刁伟哲在恐龙研究方面成为有“建树”的“学者”;曾经只管自己感受的小雨,通过写作越来越理性,在成为班里高产“写手”的同时,也越来越得到伙伴们的理解……  宋老师还在网络日志上开展了“天使留言”活动,引导孩子们互相接纳和欣赏,让每个孩子都成为藏起翅膀的天使,去关注那些容易被忽略的同学,欣赏和发现自己朝夕相处的伙伴的优点。  齐胜男:换一下视角就会不一样  齐胜男是一位老教师,以前她只要一走进教室,学生便会鸦雀无声,年轻老师佩服她的威严,她自己也为能“不怒自畏”而沾沾自喜。参加“八岁能读会写”实验后,她听到最多的话就是“爱每一个学生”。齐老师开始进行自我反思:我的“严”会让每个学生感受到爱吗?正是有了这样的反思,才有了下面精彩的一幕:  在“关爱动物”的主题单元教学中,齐胜男老师问了这样一个问题:“小朋友,你们猜一猜,老师最喜欢什么动物?”一个在课堂上从未主动发过言的女孩高高举起手来,非常肯定地说:“齐老师喜欢牛!”齐老师挺纳闷:“为什么?”她说:“牛的身上只有黑色和白色,齐老师总穿黑色或白色的衣服,所以齐老师一定喜欢牛。”笑声过后,齐老师真诚地表扬了她:“你有两点比别人强,第一,你的观察能力很强,全班小朋友只有你观察出老师穿衣服的特点。第二,你推理能力强,你能从奶牛颜色的特点推想到老师着装的特点,说明你很了不起,凭着这种超强的推理能力,将来一定能当上侦探。”孩子高兴极了,下课后,她第一次走近齐老师,亲昵地贴着老师的耳朵悄悄地说:“我以后要当警察。”  《中国教育报》2006年5月26日第5版

有关负责人表示,思想政治品德和社会活动方面表现突出,或者学习成绩名列前茅,或者在人文科学、科技创新和实践能力方面成绩优异的上海市优秀应届高中毕业生,都可以在网上报名参加“复旦水平测试”。报名时间为2009年11月16日至12月5日,12月15日起可通过网上报名系统查询材料审核结果。“水平测试”将安排在2010年元旦之后、春节之前举行。

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教育部认真学习领会和贯彻落实中央精神,从实施“科教兴国”战略、促进党和国家事业发展的高度,抢抓机遇,乘势而上,把繁荣发展哲学社会科学作为我国高等教育的一项重大任务来抓,制定了《教育部关于进一步发展繁荣哲学社会科学若干意见》,启动实施了“高校哲学社会科学繁荣计划”,出台了一系列繁荣发展哲学社会科学的政策和措施。各省、自治区、直辖市和各高等学校注重实效、狠抓落实,推出了许多繁荣哲学社会科学的举措。高校广大哲学社会科学工作者积极投身科学研究,以高度的责任感和使命感,以饱满的工作热情、严谨的治学态度,殚精竭虑、潜心研究,为我国哲学社会科学繁荣发展付出了艰辛的劳动,做出了重要贡献。

据了解,浙江省教育厅已要求各地教育行政部门和教育督导机构,设置接受社会监督的电话(可录音)、电子信箱,并向社会公布,自觉接受师生、家长和社会的监督。

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[王旭明]:当然,我们国家的资助政策由于时间短,在很多方面还有待完善。比如说,在资助学费方面投入偏低,应该加大经费投入。再例如资助面偏窄,资助强度偏低,相当一部分困难的学生还没有得到有效资助,助学政策导向的设计也还需进一步科学、合理等等。正是由于国家资助政策需要不断的完善,我们也欢迎社会各界对教育给予进一步支持,对困难学生上学给予进一步资助。(2007-07-0914:59:21)

开设孔子学堂的卡尔德格朗奇文法学校的校长霍尔认为,在英国学校,汉语十年之间已由一个新奇神秘的东西变成了主流课程。他的学校和5所中学及一些小学和幼儿园有汉语教学的交流联系。他说,学生很喜欢学汉语,家长也大力支持,大家的“中国意识”正越来越强。

这是写入《甘肃省科协“十一五”期间重点工作计划》中的一段话,甘肃省科协提出:“十一五”期间,要建一个高规格、高水平,集科学化、现代化为一体的综合型省级科技馆,为全省青少年和社会公众开展经常性科普活动提供稳固阵地。

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随着《劳动合同法》的实施和企业劳动关系协调机制建设的加强,社会对劳动关系协调员的需求将会越来越大,但是目前从业人员的数量和素质与这一需求还很不适应。设立劳动关系协调员这一新职业,对于满足社会的需求,提高从业人员的业务水平,增强其解决劳资问题的能力,促进和谐稳定劳动关系的建立具有十分重要的意义。

“这次延期高考所用的板房全部经过专业部门的安全检查和抗震鉴定,足可以抵抗6级余震,考生可放心应考。”昨天下午,安县招生办主任叶昌银指着两排共70多套板房告诉记者,全部板房采用的都是抗震性能良好的轻钢彩板。高考结束后,这些考场还将作为安县中学高一、高二年级3000多名学生的教室。

在这种“速读”的时代,在这充斥着喧嚣、浮躁的文化环境中,安静、悠闲的阅读心境和环境的失去,正在变成我们许多阅读者面对的现实。而寻找这种悠闲、从容的慢读书状态,似乎正在变成一种十分奢侈的事情,但那些曾为我们沉醉、着迷的醇厚书香、浪漫的阅读时光,我们仍难以忘却……

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真是内外交困。欧阳娜佩身上有着严重的“实习综合征”。人类会得各种各样的综合征,“实习综合征”是其中之一。随着大学生毕业求职越来越难,实习阶段的情况变得越来越复杂。实习是从学校过渡到社会的一个桥梁;求知与求职,是有很大不同的。实习期,也是断乳期。这个时期的实习生,如果得不到应有的关怀关爱,很容易得上“实习综合征”。


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